哥伦比亚大学的暑假已经开始一个多月的时间，不过学校里面依旧有很多人，张重他们到的时候，学校门口挂上了欢迎他们的横幅，横幅下面除了过来迎接他们的教职工之外还有不少本校学生。
张重跟在杨凤霞后面从车上下来，顿时听到学校门口响起了一阵欢呼声。
杨凤霞微微侧着头笑道，“听这欢呼声，是冲着你来的。”
她说的没错，这些学生们的欢呼确实是冲着张重喊的，不仅仅有欢呼声，两旁有不少学生还抱着小横幅，上面写着：欢迎pz。
对于学生们的欢呼，张重只是微微点头，毕竟他是跟访团出来，当然不能太过彰显自己。
哥伦比亚大学校长吕丁格发色跟高斯林有点像，不过不同的是吕丁格的发色中有一点点淡黄。
吕丁格是法学教育出身，除了哥伦比亚大学这重身份之外，他同时还是个律师。
他笑着跟作协代表团的正副团长杨凤霞和张重握了握手，然后又冲作协代表团的其他人挥手笑道，“欢迎大家来到哥伦比亚大学，大家请先随我进学校。”
干净、利落、如沐春风。
这是张重见到吕丁格第一面的主要印象。
哥伦比亚大学面积一千多亩，也不算小了，不过跟美国其他排名前十的学校比，他们学校的面积就有些不够看了。
当然主要还是因为学校位于曼哈顿这种寸土寸金的地方，想要扩张也没什么办法。
也是因此，他们才从更加繁华的49街搬到现在的晨边高地。
从学校一进去，首先看到的是哥伦比亚大学的标志性建筑——罗氏纪念图书馆，它是为了纪念哥伦比亚大学一位重要校长西斯·罗。
走在侧前方的吕丁格笑着介绍道，“我们面前的这座巴洛克风格的建筑就是罗氏纪念图书馆，不过现在它并不主要当作图书馆使用，我的办公室还有会议厅就在里面。”
张重笑着问道，“为什么？”
“因为当时建设罗氏图书馆的时候，对于承重考虑不足，无法承载过多的东西。”吕丁格说道。
“可惜了。”
确实可惜了，这么漂亮的一栋楼，只能放着这里看看，却无法真正投入使用，实在是浪费。
很多学校的图书馆都喜欢放在一进大门的位置，当然这也很正常，毕竟书是本身就代表着知识，一进校门首先见到的是知识，这就直指办学的意义。
哥伦比亚大学除了这座不太实用的图书馆之外，还另外有二十多个图书馆。
来之前杨凤霞就说过今天主要去看看东亚图书馆，因为在东亚图书馆里面残油很多华夏的图书，包括地方志、年谱、族谱以及明清线装小说、禁书、手抄本等，也是除了华夏的图书馆之外，收集这些东西最丰富的图书馆。
哥伦比亚大学跟华夏颇有渊源，学校的华夏学系就是一个华工后代捐赠的。学校还为了这个华工后裔设立了一个“丁龙汉学讲座教授”席位，至今仍然是哥伦比亚大学东亚系的最高荣誉，到现在为止也只有四位教授获得过这个头衔。
清朝时期，国内一些大臣就对哥伦比亚大学有过慷慨捐资，慈禧太后还向学校捐赠了一套《古今图书集成》，现在还藏在东亚读书馆里面。
其实哥伦比亚大学跟其他美国学校最大的不同是，他们学校是有围墙的。
在华夏，学校有围墙，这是一个再正常不过的事情。
但是在美国，很少有大学会设立围墙，所以哥伦比亚的围墙就显得比较稀有。
杨凤霞看着学校的围墙笑道，“吕丁格校长，你知道在华夏有很多人认为围墙跟学校风气是否自由是挂钩的么？”
听到杨凤霞的话，吕丁格愣了一下，“是么？这我倒是没有听说过，我也从来没有想过这个问题。在美国，学校设立围墙确实比较少见，不过这跟风气是否自由倒是没什么关系，哥大的围墙也只不过是想让学校更紧凑一些，也更安全一些。这么说来，华夏的大学应该也很少有围墙了？”
吕丁格这样想很容易理解，既然华夏很多人都觉得学校风气是否自由跟围墙有关，那大学应该就不会设围墙了。
不过让他意外的是，杨凤霞笑道，“恰恰相反，华夏的大学基本都有围墙。”
张重在旁边听到两人的对话，也觉得很有意思。前些年，国内刮起过一阵“美国热”，仿佛只要是美国这边的东西，肯定就是好的，而国内的肯定就不是好的。
比如大学是否应该设立围墙这件事情，很多人就拿美国的这些大学来比较，所以后来渐渐形成一种说法，把学校风气是否自由跟有没有围墙挂钩起来。
可能带着这些想法的那些国人不知道，美国人自己都没有过这种想法。
作协代表团这边好几十人跟在后面，不过都被安排得挺好的，每三四个人旁边都会跟着一个哥伦比亚大学的教职工跟他们进行交流。
为了接待华夏作协代表团，吕丁格调了不少华夏学系的学生和老师过来，以便双方交流的时候能够更加顺利。
虽然罗氏纪念图书馆没有什么书，不过吕丁格还是带着他们进去了。
图书馆里面还设有游客信息中心，又给代表团的每个人都发了一点跟学校有关的资料。
值得一提的是，图书馆里还陈列了一些华夏古代文物，展品不多，基本都是些陶瓷器。
吕丁格应该提前还做了功课，带着张重他们特意在这些陶瓷器面前站了一会，为他们介绍这些东西的历史和意义。
从罗氏图书馆出来之后，他们就直奔不远的巴特勒图书馆而去。
几个图书馆参观下来，上午半天的时间已经过去了。
吕丁格安排作协代表团的人去学校的食堂吃饭，等到吃过饭稍作休息之后，他们还会继续参观学校。
这第一天的时间里面，基本都会用来参观整个哥伦比亚大学。
8)
张重跟在杨凤霞后面从车上下来，顿时听到学校门口响起了一阵欢呼声。
杨凤霞微微侧着头笑道，“听这欢呼声，是冲着你来的。”
她说的没错，这些学生们的欢呼确实是冲着张重喊的，不仅仅有欢呼声，两旁有不少学生还抱着小横幅，上面写着：欢迎pz。
对于学生们的欢呼，张重只是微微点头，毕竟他是跟访团出来，当然不能太过彰显自己。
哥伦比亚大学校长吕丁格发色跟高斯林有点像，不过不同的是吕丁格的发色中有一点点淡黄。
吕丁格是法学教育出身，除了哥伦比亚大学这重身份之外，他同时还是个律师。
他笑着跟作协代表团的正副团长杨凤霞和张重握了握手，然后又冲作协代表团的其他人挥手笑道，“欢迎大家来到哥伦比亚大学，大家请先随我进学校。”
干净、利落、如沐春风。
这是张重见到吕丁格第一面的主要印象。
哥伦比亚大学面积一千多亩，也不算小了，不过跟美国其他排名前十的学校比，他们学校的面积就有些不够看了。
当然主要还是因为学校位于曼哈顿这种寸土寸金的地方，想要扩张也没什么办法。
也是因此，他们才从更加繁华的49街搬到现在的晨边高地。
从学校一进去，首先看到的是哥伦比亚大学的标志性建筑——罗氏纪念图书馆，它是为了纪念哥伦比亚大学一位重要校长西斯·罗。
走在侧前方的吕丁格笑着介绍道，“我们面前的这座巴洛克风格的建筑就是罗氏纪念图书馆，不过现在它并不主要当作图书馆使用，我的办公室还有会议厅就在里面。”
张重笑着问道，“为什么？”
“因为当时建设罗氏图书馆的时候，对于承重考虑不足，无法承载过多的东西。”吕丁格说道。
“可惜了。”
确实可惜了，这么漂亮的一栋楼，只能放着这里看看，却无法真正投入使用，实在是浪费。
很多学校的图书馆都喜欢放在一进大门的位置，当然这也很正常，毕竟书是本身就代表着知识，一进校门首先见到的是知识，这就直指办学的意义。
哥伦比亚大学除了这座不太实用的图书馆之外，还另外有二十多个图书馆。
来之前杨凤霞就说过今天主要去看看东亚图书馆，因为在东亚图书馆里面残油很多华夏的图书，包括地方志、年谱、族谱以及明清线装小说、禁书、手抄本等，也是除了华夏的图书馆之外，收集这些东西最丰富的图书馆。
哥伦比亚大学跟华夏颇有渊源，学校的华夏学系就是一个华工后代捐赠的。学校还为了这个华工后裔设立了一个“丁龙汉学讲座教授”席位，至今仍然是哥伦比亚大学东亚系的最高荣誉，到现在为止也只有四位教授获得过这个头衔。
清朝时期，国内一些大臣就对哥伦比亚大学有过慷慨捐资，慈禧太后还向学校捐赠了一套《古今图书集成》，现在还藏在东亚读书馆里面。
其实哥伦比亚大学跟其他美国学校最大的不同是，他们学校是有围墙的。
在华夏，学校有围墙，这是一个再正常不过的事情。
但是在美国，很少有大学会设立围墙，所以哥伦比亚的围墙就显得比较稀有。
杨凤霞看着学校的围墙笑道，“吕丁格校长，你知道在华夏有很多人认为围墙跟学校风气是否自由是挂钩的么？”
听到杨凤霞的话，吕丁格愣了一下，“是么？这我倒是没有听说过，我也从来没有想过这个问题。在美国，学校设立围墙确实比较少见，不过这跟风气是否自由倒是没什么关系，哥大的围墙也只不过是想让学校更紧凑一些，也更安全一些。这么说来，华夏的大学应该也很少有围墙了？”
吕丁格这样想很容易理解，既然华夏很多人都觉得学校风气是否自由跟围墙有关，那大学应该就不会设围墙了。
不过让他意外的是，杨凤霞笑道，“恰恰相反，华夏的大学基本都有围墙。”
张重在旁边听到两人的对话，也觉得很有意思。前些年，国内刮起过一阵“美国热”，仿佛只要是美国这边的东西，肯定就是好的，而国内的肯定就不是好的。
比如大学是否应该设立围墙这件事情，很多人就拿美国的这些大学来比较，所以后来渐渐形成一种说法，把学校风气是否自由跟有没有围墙挂钩起来。
可能带着这些想法的那些国人不知道，美国人自己都没有过这种想法。
作协代表团这边好几十人跟在后面，不过都被安排得挺好的，每三四个人旁边都会跟着一个哥伦比亚大学的教职工跟他们进行交流。
为了接待华夏作协代表团，吕丁格调了不少华夏学系的学生和老师过来，以便双方交流的时候能够更加顺利。
虽然罗氏纪念图书馆没有什么书，不过吕丁格还是带着他们进去了。
图书馆里面还设有游客信息中心，又给代表团的每个人都发了一点跟学校有关的资料。
值得一提的是，图书馆里还陈列了一些华夏古代文物，展品不多，基本都是些陶瓷器。
吕丁格应该提前还做了功课，带着张重他们特意在这些陶瓷器面前站了一会，为他们介绍这些东西的历史和意义。
从罗氏图书馆出来之后，他们就直奔不远的巴特勒图书馆而去。
几个图书馆参观下来，上午半天的时间已经过去了。
吕丁格安排作协代表团的人去学校的食堂吃饭，等到吃过饭稍作休息之后，他们还会继续参观学校。
这第一天的时间里面，基本都会用来参观整个哥伦比亚大学。
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